有的問題青少年是家庭出問題，老師沒去了解，以為自己教育不夠嚴格，一直用處罰嚴格的方式要改變孩子，且以為是老師自己的責任，求好心切之下引起學生反感，最後慘遭報復，不管如何？老師必須認清學生的個別差異現象，不可能所有的小孩都是乖巧的，總有那麼一個、兩個是叛逆性強的，試著去了解他，能夠感動他較易成功。
而家長也要體諒老師，教育是雙方面責任，不是完全都老師的責任，學校、家庭、社會、都必須負起教育這百年樹人的重責大任！
有的問題青少年是家庭出問題，老師沒去了解，以為自己教育不夠嚴格，一直用處罰嚴格的方式要改變孩子，且以為是老師自己的責任，求好心切之下引起學生反感，最後慘遭報復，不管如何？老師必須認清學生的個別差異現象，不可能所有的小孩都是乖巧的，總有那麼一個、兩個是叛逆性強的，試著去了解他，能夠感動他較易成功。
而家長也要體諒老師，教育是雙方面責任，不是完全都老師的責任，學校、家庭、社會、都必須負起教育這百年樹人的重責大任！